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¿qué hago con un niño con discapacidad?

Cecilia Rosales Vega

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Se basa en que todos los seres humanos tenemos aptitudes, talentos o habilidades para el ejercicio de algo, ya tengamos alguna discapacidad o no. Y, los niños con algún tipo de trastorno también tienen capacidades, luchan y se esfuerzan, lo intentan, trabajan, se caen y se levantan, como cualquier otro niño. Acceden a un nivel de autonomía que les brinda seguridad y aumenta su autoestima. También pueden acceder a la información que necesiten por sus propios medios. Adaptación curricular. En las escuelas, la primera medida a tomar es la adaptación curricular para el aprendizaje en los niños con discapacidad auditiva.

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9786079346102 ISBN
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