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Sociologia y educacion

Karl MarxMax Weber

Sociología y educación es el resultado de una recopilación de textos de Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim relacionados con el mundo de la educación. El principal objetivo de este libro es dar a conocer a los lectores de habla hispana algunos escritos poco conocidos de estos tres grandes sociólogos clásicos, pero también, y sobre todo, incitar a la lectura directa de sus obras, así como promover un modo riguroso de abordar las cuestiones educativas en el marco histórico y social que las dota de sentido. Karl Marx, Max Weber y Émile Durkheim compartieron con los ilustrados la necesidad de hacer avanzar la democratización de las sociedades, así como la creencia en la función emancipadora de las ciencias sociales vertebradas por la historia social. Para ellos la educación no se agota en la instrucción, pues su principal finalidad es la formación de ciudadanos libres, conscientes, reflexivos, ciudadanos capaces de encarnar el ideal de perfección del humanismo clásico. Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim dieron en su tiempo una gran importancia a los sistemas de enseñanza, pero lejos de considerarlos absolutamente autónomos, independientes, cerrados en si mismos, fueron conscientes de que la génesis y el funcionamiento de las instituciones educativas son inseparables de los modos de producción, de las cambiantes formas de organización del Estado, así como del modo de concebir y articular a la sociedad. Los planteamientos de estos tres grandes científicos sociales no fueron totalmente coincidentes entre si, sin embargo, en nombre de un estatuto fuerte de ciudadanía, en nombre de un ideal de humanidad, abrieron la vía a una sociología crítica de los procesos sociales y de las instituciones.

Dicho de otra forma, la sociología de la educación se centra únicamente en tratar los fenómenos y las problemáticas sociales que tienen una repercusión considerable en el ámbito educativo. Evaluando la integración y el comportamiento social de los individuos bajo un ámbito educativo. Max Weber dice: “debe entenderse por carisma (palabra tomada de Rudolf Sohm) la cualidad que pasa por extraordinaria -condicionada mágicamente en su origen, lo mismo si se trata de profetas que de hechiceros, árbitros, jefes de caería o caudillos militares-, de una personalidad, por cuya virtud se la considera en posesión de fuerzas sobrenaturales o sobrehumanas --o por lo menos

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9788471125170 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Y aunque la Sociología de la Educación junto con otras ciencias y disciplinas, por medio de las Ciencias de la Educación, siguen en busca de esos nuevos conceptos, esos nuevos enfoques, no dejamos de reconocer que finalmente desde la óptica de la ciencia de estudio, los resultados siempre tendrán un sesgo que llevará a una conclusión subjetiva del punto de vista de la ciencia que lo emite.

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Mattio Mazios

La Educación física y el deporte tienen una relación directa con cuatro de estas dimensiones: salud, educación, ocio y relaciones sociales y bienestar subjetivo. Estos modelos educativos tienen no sólo una manera propia de concebir la calidad de la educación en general y de redefinir el rol de las humanidades, las.

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Noe Schulzzo

Estos modelos educativos tienen no sólo una manera propia de concebir la calidad de la educación en general y de redefinir el rol de las humanidades, las.

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Jason Statham

Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología.

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Jessica Kolhmann

19/08/2020 La sociología es una ciencia donde se dan pluralidad de concepciones o paradigmas teóricos lo cual hace posible que el mismo fenómeno se estudie de diferentes perspectiva y se llegue a comprender y explicar de manera diferente, esto ha ampliado la riqueza del fenómeno social, su estudio, explicación y comprensión del mismo. LA EDUCACION