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Modelos atencionales del condicionamiento clásico

Blanca MasRicardo Pellon

En este libro se presentan las teorías del condicionamiento pavloviano que basan su explicación en los cambios atencionales que se dispensan a los estímulos del entorno. Las principales propuestas formales son la de Mackintosh y la de Pearce y Hall, que explican adecuadamente la adquisición y extinción del condicionamiento clásico, los fenómenos de preexposición y los de competición estimular. Se siguen paso a paso los desarrollos matemáticos de los modelos a fin de facilitar la comprensión.

MODELOS ATENCIONALES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, PELLÓN SUÁREZ DE PUGA, RICARDO, MAS HESSE, BLANCA, ISBN: 9788436222708 Librerías Proteo y Prometeo. Desde 1969 entre Libros. La mayor librería especializada de Málaga. Textos UNED y Universitarios, Galaxia Gütemberg, Andalucía. Modelos atencionales de condicionamiento. Los británicos se han aproximado a fenómenos como el bloqueo postulando cambios en la forma en que el EC capta la atención del sujeto. Las teorías atencionales difieren en sus supuestos sobre qué es lo que determina la saliencia del EC en un ensayo.

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Sofi Voighua

MODELOS ATENCIONALES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, PELLÓN SUÁREZ DE PUGA, RICARDO, MAS HESSE, BLANCA, ISBN: 9788436222708 Librerías Proteo y Prometeo. Desde 1969 entre Libros. La mayor librería especializada de Málaga. Textos UNED y Universitarios, Galaxia Gütemberg, Andalucía.

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Mattio Mazios

MODELOS ATENCIONALES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, PELLÓN SUÁREZ DE PUGA, RICARDO, MAS HESSE, BLANCA, ISBN: 9788436222708 Librerías Proteo y Prometeo. Desde 1969 entre Libros. La mayor librería especializada de Málaga. Textos UNED y Universitarios, Galaxia Gütemberg, Andalucía.

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Noe Schulzzo

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Jason Statham

MODELOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO 217 cionado. Cada una de estas presentaciones o “pareamientos” se denomina ensayo, y se asu-me que el grado de aprendizaje es una función directa del número de éstos. Aquellos modelos que se han preocupado por describir cómo ocu-rre el aprendizaje a través de los ensayos, se El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov y trabajada también, de manera independiente, por Edwin Burket Twitmyer. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que el filósofo griego

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Jessica Kolhmann

Otros modelos de condicionamiento clásico Modelos atencionales de condicionamiento. Los británicos se han aproximado a fenómenos como el bloqueo postulando cambios en la forma en que el EC capta la atención del sujeto. Las teorías atencionales difieren en sus supuestos sobre qué es lo que determina la saliencia del EC en un ensayo.