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Las tic en la escuela: teoria y practica

Francisco Garcia JimenezMª Angela Ruiz De Adana Garrido

La enseñanza es un campo en el que las llamadas Tecnologías de la Información y Comunicación han impactado de forma especial, permitiendo a los docentes de los distintos niveles educativos realizar sus tareas cotidianas de una forma más práctica, amena y productiva. Igualmente el alumnado ha tenido que adaptarse a esta nueva realidad, siendo ya muy normal el buscar información en Internet o el llevar en la mochila un netbook como un elemento más de sus materiales escolares. Este libro pretende ayudar a los docentes a adaptarse y comprender esta nueva realidad, que va más allá de la simple presencia de un ordenador o una pizarra electrónica en nuestras aulas. De hecho no exageramos si decimos que estamos ante una transformación gradual, imparable y muy profunda del modo en que se trabaja en el aula. Ningún profesional de la enseñanza debe ignorar esto

En la enseñanza superior la combinación de teoría y práctica es insoslayable, sobre todo en el ámbito de la salud. No es concebible, que un médico, un veterinario o un dentista, no hayan estudiado distintas teorías y practicado sobre pacientes, pues no es lo mismo leer las técnicas quirúrgicas que proceder a operar a alguien. WORKSHOP «Las TIC en las escuelas: De la teoría a la práctica y viceversa» Este Workshop o Seminario pretende ser un espacio de encuentro y diálogo entre investigadores y docentes sobre el uso pedagógico de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el sistema escolar en Canarias.

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9788499485218 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Los dias 14 y 15 d3e noviembre de 2014 se celebró en el Casino de la ciudad de La Laguna (Tenerife) este Workshop o Seminario destinado a ser un espacio de encuentro y diálogo entre investigadores y docentes sobre el uso pedagógico de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el sistema escolar en Canarias.

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Mattio Mazios

El libro pretende integrar diversas investigaciones de diferentes lugares de México y del mundo, sobre aspectos familiares y su relación con los procesos y resultados de aprendizaje de sus hijos o tutorados, principalmente con población hispana. Una experiencia de estas características se desarrolló en nuestra escuela hace dos ciclos escolares, con los alumnos de primero de secundaria, donde 3 de ellos presentaban un importante compromiso intelectual, sin uso de lenguaje verbal y escaso lenguaje de señas convencionales, así como escasa experiencia previa con TIC, observándose principalmente ausencia del manejo del mouse y teclado.

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Noe Schulzzo

23 Sep 2016 ... tecnológico, basados en una visión epistemológica de las teorías de las ... de las TIC en los docentes de las Escuelas de Tiempo Completo de ... A partir de las reflexiones sobre la práctica docente mediada por TIC en ... 4 Abr 2019 ... La transformación digital de la escuela. Este evento está organizado por EDULLAB (integrado en la Red de Excelencia REUNI+D) junto con la ...

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Jason Statham

La práctica sirve para entender la teoría y confirmarla, pero a su vez para reelaborarla, si la experiencia indica nuevas o diferentes consecuencias. La práctica sin teoría es un salto al vacío, la teoría dirige la práctica de un modo ordenado y sistemático, evitando improvisaciones, y la práctica a su vez, muestra los obstáculos encontrados, los logros, los imprevistos, etcétera, en interacción constante.

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Jessica Kolhmann

El número 352 (Mayo-Agosto 2010) de la Revista de Educación del Miniserio de Educación español incluye un interesante monográfico que lleva por título Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica, con una presentación de Juana M. Sancho Gil y José Miguel Correa Gorospe y artículos de Juan de Pablos Pons, Cristina Alonso Cano, Manuel Area Moreira y ... "El [papel actual de la escuela] es una traba a la violencia, que enseña la moderación y encadena la fuerza bruta ( ); y el freno es un evento preciso en la historia de la técnica: controla el ...