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Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria

Femenía Millet, Olga

Sinopsis: La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centroeducativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad.En este libro se analiza la autonomía de los centros educativos como un factorimportante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de  autoevaluación y de mejora.Cada vez más, los centros educativos van adquiriendo la condición de núcleo aglutinador de proyectos, yendo más  allá de una simple interconexión administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluación es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formación que se imparte en ellos.

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9788499699387 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Escrito por Femenía Millet, Isbn 9788499699387) 1 Ene 2015 ... Inspección, supervisión, evaluación y calidad de un centro educativo de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Front Cover · Femenía Millet, Olga.

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Mattio Mazios

4. Cuando un alumno se traslade para proseguir sus estudios en Educación Secundaria Obligatoria a un centro docente, en España o en el exterior, que no imparta enseñanzas del sistema educativo español, el centro de origen no remitirá al centro de destino el historial académico. Como es lógico, en la evaluación de la calidad educativa tiene mucho que decir la metodología y los contenidos impartidos, así como los resultados logrados. Al fin y al cabo, el aprendizaje de sus hijos es el objetivo final que persiguen los progenitores a la hora de elegir un centro educativo. Niveles de exigencia.

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Noe Schulzzo

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Jason Statham

En los casos examinados, se constata cómo los sistemas de supervisión educativa se centran en el monitoreo y evaluación de la calidad educacional. En cambio, en el sistema de supervisión educativa chileno se abordan múltiples funciones y misiones, como lo son: a. La asesoría para el mejoramiento educativo b.

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Jessica Kolhmann

Indicadores de Calidad en un Centro Educativo 2 3. La calidad es un objetivo de cualquier actividad económica, que se está convirtiendo en una estrategia de competitividad, superando la aceptación inicial de la estrategia de marketing. Especialista en Inspección, Evaluación y Calidad de un Centro Educativo precio: 0 € * * hasta 100 % bonificable para trabajadores. duración total: 200 horas horas teleformación: 100 horas descripción Este curso en Inspección, Evaluación y Calidad de un Centro Educativo le ofrece formación específica en la materia.