La cultura en el aprendizaje escolar. Elementos para una pedagogía dentro y fuera del aula.
Colette Dugua ChatagnerSinopsis: La autora aborda el problema del aprendizaje escolar desde una perpectiva antropológica, integrando antropología sociocultural y antropología filosófica, con el fin de rescatar el significado profundo de su dimensión cultural.
LA CULTURA EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR ELEMENTOS PARA UNA PEDAGOGA DENTRO Y FUERA DEL AULA El presente trabajo nos muestra. como es o se imparte la educacin dependiendo de la cultura o el lugar. En este caso se centr en el estado de Guerrero y para ser ms especficos en la capital del estado que es Chilpancingo Guerrero.
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Imagen 1. Estructuración de los bloques en el aula virtual. Lo antes expuesto destaca que el proceso de enseñanza y aprendizaje virtual involucra y reclama un proceso tutorial que considere el diseño de un aula virtual interactiva y atractiva para los estudiantes, con una planificación y practicidad de estrategias que se centren en sus necesidades individuales y grupales, con la finalidad ... La escuela es un espacio de cruce de culturas, una institución y un contexto donde se relacionan dialécticamente la cultura humana y la cultura nacional bajo la forma de culturas específicas-familiar, comunitaria y escolar- de todos los sujetos que interactúan en la misma, a partir de su apropiación individual. La escuela y su cultura tienen una relación peculiar con la cultura ...
La cultura en el aprendizaje escolar: elementos para una pedagogía dentro y fuera del aula Dugua Chatagner Colette,. By: Dugua Chatagner Colette. Material ...
Las decisiones adoptadas en el proyecto del centro para dar respuesta a la diversidad se materializan en el aula, ya que en ella tienen lugar principalmente los procesos de enseñanza-aprendizaje, y es el contexto que tiene una influencia más intensa y directa en el desarrollo de los alumnos.
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La escuela como institución social participa de las inquietudes, avances, conquistas y cambios sociales y por tanto es evidente que la realidad escolar, del aula, es la realidad social y que la comprensión de las necesidades que se presentan en el aula demandan por parte de la comunidad educativa (docentes, alumnado, familias e instituciones) diferentes competencias que podemos definir como: